Versuch einer Einteilung der Arten von ePortfolios (vgl. Hilzensauer/ Hornung-Prähauser 2006: 7f und Klampfer 2005: 5ff)
von ihrer Orientierung her, ob eher Wert gelegt wird auf den Prozess des Arbeitens/Lernens oder auf das Arbeitsprodukt:
Quellen:
Klampfer, Alfred (2005): Virtuelle Portfolios im Bildungsbereich.
