Zunächst wurde die Aufgabe, die bis zu diesem Termin zu erledigen war, kurz nachbesprochen. Dabei wurden Fragen wie „Was sind ePortfolios?“, „Was unterscheidet ein PLE von einem ePortfolio?“ behandelt.
Tipp für die Verwendung von Youtube: Für den Fall, dass man Youtube-Videos nicht direkt über die Plattform ansehen möchte – sein es um sie offline vorzuführen [...]
Einträge markiert als ‘Aufgaben’
Dezember 30, 2006
Mitschrift 10.Termin
Dezember 19, 2006
Arten von ePortfolios
Versuch einer Einteilung der Arten von ePortfolios (vgl. Hilzensauer/ Hornung-Prähauser 2006: 7f und Klampfer 2005: 5ff)
von ihrer Orientierung her, ob eher Wert gelegt wird auf den Prozess des Arbeitens/Lernens oder auf das Arbeitsprodukt:
Quellen:
Klampfer, Alfred (2005): Virtuelle Portfolios im Bildungsbereich.
Hilzensauer, Wolf/ Hornung-Prähauser, Veronika (2006): ePortfolio – Methode und Werkzeug für kompetenzbasiertes Lernen. Salzburg Research.
Dezember 19, 2006
das „eigentlich Neue“ an ePortfolios?
Portfolios an sich gibt es bereits länger – man denke nur an Arbeitsmappen, Bewerbungsmappen (vgl. Klampfer 2005: 4). Dennoch sind ePortfolios mehr als nur dies. Es stehen dem Nutzer von ePortfolios mehr Möglichkeiten zur Verfügung, sein Wissen zu dokumentieren, reflektieren, präsentieren und beurteilt zu bekommen: wie Hilzensauer und Hornung-Prähauser schreiben, spricht die Nutzung von [...]
Dezember 18, 2006
Begründung: EU-Initiative „Objective 2010 – ePortfolio for all“
Mit der Initiative der EU „Objective 2010 – ePortfolio for all“ soll bis 2010 jede/r Bürger/In der EU ein eigenes ePortfolio nutzen. (Vgl. Klampfer 2005: 3, Schaffert 2006: 14) Folgende Begründungen sind dafür denkbar: wie die Initiatoren selbst beabsichten, sollen Qualifikationen und Kompetenzen über Ländergrenzen hinweg transparent gemacht werden. Sobald Standards für Kompetenzmonitoring und -präsentation [...]
Dezember 18, 2006
Die Idee zum Konzept „ePortfolio“
Ein ePortfolio ermöglicht einer Person ihren Wissens- und Kompetenzerwerb individuell zu dokumentieren, reflektieren und präsentieren. Waren bis heute haupsächlich Zeugnisse und Noten der Beweis für Wissenserwerb, so wird dieses System als nicht mehr ausreichend betrachtet, um die Fähigkeiten und Kompetenzen einer Person zu verstehen (vgl. Hilzensauer/ Hornung-Prähauser 2006: 3). Problematisch ist dabei vor allem der [...]
November 3, 2006
knifflige Blogroll
War gar nicht so einfach die ganzen Kurs-Blogs als Blogroll innerhalb einer eigenen Kategorie einzutragen – vor allem funktioniert es nicht mit jedem Theme! Hat daher etwas lange gedauert, bis ich die Ursache des Problems hersausgefunden habe. Dafür habe ich entdeckt, dass man sich auch mehr als einen Feed anzeigen lassen kann. Wie’s geht? Ganz [...]
